在泉州的期末复习里，把一章内容压成一张三栏表，回看时比翻五页书快得多。

合上书写「因为……所以……」三条链，再翻书核对。链条断掉的地方就是没真正连上的部分。

初升高衔接前后，泉州不少家庭把重点放在提前学内容，结果开学后仍卡在每天的时间安排上。

先做一张晚间时间块：固定开始、固定收摊、中间一次短休息。跑顺两周再谈加量。

初二的化学常见一个现象：公式背得很熟，遇到变式就不知道该用哪个，因为没建立过程图像。

每道题先口述一遍过程：先发生什么、再发生什么、哪个量不变。说不出过程就先别动笔。

初中积累素材最容易做成剪报堆叠，翻起来费劲，写的时候还是想不起来。

分四栏：人物、事件、句子、反例。每条不超过三十字，末尾标一个可能用到的主题词。

初二的化学里，「粗心」常常掩盖了两类不同问题：一类是步骤跳太快，一类是符号与单位没核对。

要求每步只做一个动作，跳步的地方用括号补出来；中间结果圈出，最后回代时专门核对正负号和单位。